Inicio
Se comenzará mostrando
dos videos breves, uno sobre un mito y
otro sobre una leyenda. Se realizarán preguntas motivadoras para recuperar los
conocimientos que los alumnos tienen sobre el tema.
Desarrollo
Se hará en el pizarrón un cuadro de doble entrada para
establecer las diferencias y se completará con ayuda de los alumnos.
-
MitosleyendasTipos de personajesTiempo y lugarIntencionalidad
Se les pedirá que busquen con sus netbooks la siguiente página:
http://www.cuco.com.ar/diferencia_mitos_y_leyendas.htm
http://www.cuco.com.ar/diferencia_mitos_y_leyendas.htm
Se explicarán los
conceptos de mito y leyenda y se diferenciarán.
Se
establecerán las funciones de los
personajes en los relatos míticos y en las leyendas.
Se verá la
función del mito y de las leyendas como fuente de valores de un grupo social.
Se compararán las versiones de un mismo relato mítico o una leyenda: lo que varía y lo
que se conserva.
Completado el cuadro se realizará una lista con los mitos
y leyendas que conocen . Se les pedirá que se reúnan en grupos de cuatro
alumnos para trabajar con sus netbooks y
se les pedirá que investiguen los siguientes links:
Luego de una lectura de los mismos se le pedirá a cada equipo que seleccione un mito o leyenda distinta con la cual realzarán un video en movie maker.
Una vez elegida la misma se distribuirá el trabajo de grupo. Se indagará:
- a que región pertenece
- cuál fue el origen de la misma
- caracterización del personaje
Se elegirá en grupo si el video contendrá imágenes alusivas o si será representado. Una vez decidido esto se procederá a elegir una música adecuada y la distribución de trabajo. Uno narrará el mito o leyenda, otro grabará. En el caso en que lo representará se elegirá a cada personaje y el formato en el cuál será grabado.
Se irán socializando las distintas instancias de selección hasta llegar al producto final, que se subirá al blog de la escuela.
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