Proyecto: La
literatura militante
Prof.: Carla
Zapata
Propuesta
didáctica
Investigación sobre las vidas y obras de Mariano Moreno y
Rodolfo Walsh.
Objetivos de
aprendizaje
Se espera que los alumnos:
Que los alumnos den cuenta de similitudes en la vida y obra
de ambos hombres a partir de: sus profesiones, el hecho de haber fundado medios
de comunicación muy importantes dentro de su contexto histórico (La gaceta de
Bs. As. y la agencia de noticias clandestina ANCLA), así como de sus trágicas
muertes.
Que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia de
los derechos de libertad de prensa y libertad de expresión garantizados tanto
por el derecho internacional (Declaración de los derechos humanos art. 19) como
por la legislación nacional (Constitución Nacional Argentina art. 14).
Se busca trabajar sobre
estos conceptos en relación a la vital importancia que tienen en la
construcción de una verdadera sociedad democrática en donde también se
contemple la necesaria diversidad de medios de comunicación para garantizar una
vida democrática. Esto último se relacionará con la Nueva Ley de Comunicación
de Medios Audiovisuales y se buscará trabajar interdisciplinariamente con el
área de Formación Ciudadana.
Prácticas
Investigación grupal. Presentación de un informe escrito (el
cual se defenderá oralmente por cada uno de los alumnos integrantes del grupo)
y la elaboración de un mural a modo de infografía en donde se visualice la
información recolectada y las relaciones establecidas entre Moreno, Walsh, la
libertad de prensa, la libertad de expresión y la construcción democrática de
una sociedad.
Posteriormente una selección de dichos trabajos serán
utilizados para el armado de un blog, que será utilizado durante todo el año
escolar.
Tiempos
Un trimestre donde se afianzarán saberes ya logrados como la
investigación en la web, la elaboración de informes, la exposición.
El objetivo fundamental de este proyecto es que los alumnos
puedan armar un blog, a modo de periódico donde se expondrán sus trabajos de
todo el año y también un periódico mural
que sirva para el colegio entero.
Criterios e
instrumentos de evaluación
Se evaluarán los procesos de apropiación de los textos, la
comprensión e interpretación de los mismos. En la evaluación se observarán
resultados pero principalmente el
proceso de aprendizaje donde cada alumno como ente individual y social, como
parte de un grupo, es parte, al igual que el docente que puede actuar como
guía.
La evaluación formativa y acreditativa serán las
producciones de cada grupo y el trabajo que se realizará en los diferentes
formatos ya mencionados.
