Webquest “Folleto turístico”

Curso: 3° Año

Tarea: armar, diseñar y producir un folleto turístico

“El viajar es un placer” dice una conocidísima canción, y con este proyecto intentaremos que así sea.  A partir de la lectura realizada el trimestre anterior de la obra “Robinson Crusoe”, de Daniel Defoe,  deberás intentar convencer al receptor, a partir de la creación de un folleto turístico,  que visite la isla con el mismo homónimo que la novela, la cual se encuentra ubicada en nuestro país vecino de Chile.

Actividad 1

En principio deberás localizar la isla en este mapa para ello puedes ingresar al siguiente link

Actividad 2

Para poder recomendar un lugar primero debes conocer su fauna y su vegetación www.visitchile.com , además de su clima www.youknowchile.com y los servicios que ofrece   www.es.wikipedia.org  

Actividad 3

Del material que leíste,  realiza una lista con los datos  importantes que debe  conocer tu destinatario.

UBICACIÓN
CLIMA
FAUNA Y FLORA
SERVICIOS
DATOS ÚTILES

Actividad 4                                     

 La docente les acercará diferentes folletos para que los alumnos observen y comparen. Por otra parte, ingresarán al siguiente link para ampliar el material www.disenofolleto.com

Actividad 5

Los alumnos investigarán qué es un folleto turístico, para tener un acercamiento a la definición y crear el propio www.es.wikipedia.org/wiki/folleto

Actividad 6

Para realizar la propia producción ver el siguiente video www.youtobe.com/watch?v:5fg.CROUXCEK  y el siguiente material informativo www.ehowenespand.com

Actividad 7

Ingresa al siguiente link http://www.aula365.com/texto-argumentativo/   para poder asesorarte de cuáles son las técnicas argumentativas y los procedimientos que debes utilizar para poder persuadir a tu interlocutor

Actividad 8

¡Ahora sí! Manos a la obra. Utilizando el programa Microsoft PowerPoint realiza tu folleto para convencer al turista de visitar la Isla Robinson Crusoe. Puedes descargar imágenes de la web para realizar tu trabajo.

Evaluación

Se evaluará la dedicación e interés en el proyecto.

Se tendrá en cuenta la presentación del trabajo en tiempo y forma.

Con respecto al texto escrito: lenguaje preciso y conciso en la escritura y oralidad. Redacción (puntuación, coherencia y cohesión, ortografía), técnicas argumentativas.

Selección de imágenes, creatividad Exposición de la tarea.